人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表篇一

為了引導(dǎo)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校依據(jù)縣教育局德育辦的通知精神，在全校師生中開(kāi)展了烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度

學(xué)校對(duì)第一個(gè)烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)高度重視，精心組織，周密安排，對(duì)“烈士紀(jì)念日活動(dòng)”進(jìn)行動(dòng)員部署，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件精神及活動(dòng)通知方式及在親子共成長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師qq群中進(jìn)行部署動(dòng)員，通過(guò)led電子顯示屏等方式加強(qiáng)宣傳，形成教師學(xué)生人人參與的良好氛圍。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃、抓住契機(jī)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。

以不增加師生負(fù)擔(dān)為前提，學(xué)校做好活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校近日召開(kāi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和親子德育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展好紀(jì)念活動(dòng)。

（一）、學(xué)校充分利用小手拉大手向國(guó)旗敬禮親子德育實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，牢記新中國(guó)的成立、五星紅旗的飄揚(yáng)、我們今天的幸福生活是許許多多的先烈用生命換來(lái)的。

我校的具體做法有：“親子上網(wǎng)搜集國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷”、“小手拉大手編首詩(shī)歌誦祖國(guó)”、“小手拉大手向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名”、“向國(guó)旗敬禮做個(gè)有道德的人四個(gè)一活動(dòng)”：

（1）假期在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行紅色旅游。

（2）小手拉大手唱響愛(ài)國(guó)歌

（3）小手拉大手一起繪五旗

（4）小手拉大手做個(gè)有道德的人：能文明用語(yǔ)、遵守社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、乘車能主動(dòng)給老弱病殘主動(dòng)讓座等親子實(shí)踐活動(dòng)。

（二）以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)，緬懷烈士，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

具體活動(dòng)有：

1、六年級(jí)誦讀愛(ài)國(guó)主義經(jīng)典詩(shī)詞。

2、五年級(jí)組織小學(xué)生表演抗日愛(ài)國(guó)課本劇，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，寓教于樂(lè)。

3、四年級(jí)開(kāi)展讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

4、三年級(jí)開(kāi)展緬懷烈士唱響愛(ài)國(guó)之歌。

5、四——六年級(jí)創(chuàng)辦手抄報(bào)。

有愛(ài)國(guó)英雄的詩(shī)篇，有抗日的故事，圖文并茂，使小學(xué)生在潛移默化中受教育。

6、一、二年級(jí)講楊靖宇將軍的故事。

7、四——六年級(jí)開(kāi)展“烈士紀(jì)念日”主題班隊(duì)會(huì)。

為了使活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，做到不走過(guò)場(chǎng)、有實(shí)效，學(xué)校將班隊(duì)會(huì)具體方案及活動(dòng)參考資料為班主任老師準(zhǔn)備好，使班主任在繁重的工作中輕松的完成此項(xiàng)工作。

8、用校園紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng)，讓小學(xué)生收聽(tīng)革命歌曲，如《兒童團(tuán)歌》、《閃閃的紅星》等影視曲。

（三）、開(kāi)展網(wǎng)上祭奠緬懷英烈教育活動(dòng)。

利用家校通及qq群方式將楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館網(wǎng)址發(fā)給班主任，班主任組織學(xué)生在教室中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)模擬祭奠的方式緬懷先烈，并進(jìn)行了集體宣誓活動(dòng)。

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我校學(xué)生緬懷烈士功績(jī)、弘揚(yáng)烈士精神；對(duì)于培養(yǎng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族氣節(jié)血脈，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和身為靖宇人的自豪感。

xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表篇二

通過(guò)緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。

利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

一、緬懷革命先烈，追憶靖宇精神

（一） 觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》

甲：假如革命先烈們能親眼看見(jiàn)我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活，他們一定會(huì)為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。

乙：先烈們就義前，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩(shī)詞。

甲：讓我們一起來(lái)吟誦和演唱吧！

（二)抗日詩(shī)詞收集大比拼(每小組背誦一首）

乙：在烈士紀(jì)念日里，將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國(guó)十四年浴血奮戰(zhàn)中為國(guó)捐驅(qū)的將士們！

（三）小合唱、樂(lè)器合奏《國(guó)歌》 這里有痛苦的呻吟，

這里有憤怒的吶喊！

這里有高亢的歌喉，

這里有勝利的期盼！

它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，

它是奮起的呼喚！

它是從愛(ài)國(guó)者心底升騰的浩然正氣，

它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律！

甲：出示圖片楊靖宇殉國(guó)地——愛(ài)國(guó)主義教育基地

乙：上網(wǎng)祭英烈：楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館

全體默哀、獻(xiàn)詞。

二、靖宇精神激勵(lì)我成長(zhǎng)

甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識(shí)到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧！

（一） 談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受

乙：抗聯(lián)英勇血染白山黑水，才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。

安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。

我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄，他為我們樹(shù)立了榜樣，使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解！

（二）讀《我是靖宇人》有感

甲：正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭(zhēng)，才有了我們今天的幸福生活。

乙：他們的精神將一代代的傳承下去。

合：這就是——靖宇精神！

（三）演講《靖宇精神激勵(lì)我成長(zhǎng)》

甲：同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們繼承靖宇精神，接過(guò)先輩們手中的火炬，建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇！

合：讓我們大聲宣誓：

（全班齊）我們將珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，無(wú)愧于偉大的`先烈，無(wú)愧于偉大的時(shí)代，讓靖宇精神永放光芒！

總結(jié)：通過(guò)此活動(dòng)，同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵，倍加珍惜今天來(lái)之不易的生活。

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表篇三

時(shí)間 20xx年 9 月

地點(diǎn) 敬老院

組織者 大隊(duì)輔導(dǎo)員

參加人 六年級(jí)學(xué)生

主題 奉獻(xiàn)愛(ài)心， 推開(kāi)心門

活 動(dòng) 過(guò) 程 八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)， 一路排隊(duì)來(lái)到敬老院， 進(jìn)門后我們首先找到了 之前聯(lián)系過(guò)的工作人員， 通過(guò)與他的交流，

大致了 解了 老人們的愛(ài)好和生活習(xí)慣， 然后我們分成兩組， 一組同學(xué)陪老人們聊天， 幫老人排遣寂寞； 另一組則進(jìn)行衛(wèi)生打掃， 拖地、 倒水， 同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎，

雖然辛苦， 但是看見(jiàn)老人們臉上洋溢的幸福笑容， 大家心里都是美滋滋的。

勞動(dòng)結(jié)束， 我們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了 準(zhǔn)備好的節(jié)目， 整個(gè)過(guò)程氣氛活躍， 同學(xué)們用真誠(chéng)的行動(dòng)換來(lái)了滿院的笑聲和掌聲。

效 果 本次活動(dòng)充分的展現(xiàn)了 我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。

這次活動(dòng)我們給老人們帶去了 一些問(wèn)候， 一些關(guān)懷， 為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè)， 深得他們的喜愛(ài)； 同時(shí)讓老人們的生活多了 一份快樂(lè)少了一份寂寞， 讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

希望以后我們能在此基礎(chǔ)上繼續(xù)動(dòng)腦筋想辦法， 努力創(chuàng)新活動(dòng)形式， 豐富活動(dòng)內(nèi)容， 將學(xué)會(huì)做人的道理通過(guò)此活動(dòng)深入到每一位學(xué)生心中。